SARANA, Sekolah Terpadu

"Pendidikan yang tepat adalah pendidikan yang efektif "

VISI: SARANA, Sekolah Terpadu memberikan program yang berkesinambungan dan terpadu dalam mengolah serta mengembangkan kemampuan siswa agar kelak menjadi individu yang mandiri.

MISI: SARANA, Sekolah Terpadu menerapkan program akademik dan kejuruan terpadu yang dituangkan kedalam kurikulum pendidikan belajar aktif dengan pendekatan program perorangan atau IEP (Individualized Education Pogram).

PROGRAM: SARANA, Sekolah Terpadu mengelompokkan siswa kedalam: 5 tingkatan kelas:

1. Tingkat kesiapan anak

Kelas Individual / Kelas Persiapan
Kelas Kecil / Kelas Transisi
Kelas Besar
Kelas Lanjutan/ Kejuruan
Penempatan Kerja

2. Tingkat usia anak

Dibawah 6 tahun
6-12 tahun
12-18 tahun
Diatas 18 tahun

Kurikulum

Kurikulum Dasar

Akademik Dasar (membaca, menulis, matematika)

Perilaku

Keterampilan Sosial

Keterampilan Komunikasi

Kurikulum Lanjutan

Pengenalan Program Kerja

Program Kejuruan: Komputer, Memasak, Art, Administrasi, dsb.

Keterampilan Komunikasi dan Sosialiasi di tempat
Kerja.

Program Penunjang

Program Multiple Intelligence (MI)
Program penunjang untuk menggali minat siswa yang akan diaplikasikan sesuai dengan potensinya meliputi:

Kecerdasan Linguistik

Kecerdasan Logika matematika

Kecerdasan Musikal

Kecerdasan Gerak Tubuh

Kecerdasan Visual Spasial

Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan Intrapersonal

Program Terapi terpadu
Program terapi yang menjadi bagian dari proses pembelajaran siswa meliputi:

Terapi Perilaku

Terapi Okupasi

Terapi Wicara dan Komunikasi

Terapi Remedial

Program kegiatan kunjungan luar sekolah

Program penunjang untuk memperkenalkan lingkungan sekeliling serta melakukan generalisasi atas keterampilan
yang sudah dimiliki siswa.

Pendekatan

Individualized Education Program-IEP

Program siswa disiapkan secara perorangan untuk membantu pencapaian target kurikulum melalui perencanaan kegiatan belajar yang spesifik.

Differentiated Learning Process

Program siswa mengacu pada tema yang sama namun disampaikan secara beragam sesuai dengan tingkat kemampuan setiap siswa baik dalam hal kandungan materi, proses maupun hasil akhirnya.

Active Learning

Proses pembelajaran siswa dilakukan melalui pengalaman langsung secara aktif di setiap aspek pengajaran mengingat naluri seorang anak untuk melakukan eksplorasi adalah hal yang sangat alamiah.

Bahasa

Bahasa pengantar yang digunakan di sekolah adalah Bahasa Indonesia. Program bahasa siswa mengacu pada 4 kelompok keterampilan yaitu: mendengarkan, berkomunikasi, membaca dan menulis.