Profesor Alfred Tomatis, seorang dokter dari Perancis yang juga ahli saraf dan THT, adalah pelopor dalam mempelajari proses auditori manusia dan perkembangan bahasanya. Penelitian Prof. Tomatis pertama kali diakui dan disetujui oleh Academie de Medicine and the Academie des Sciences pada tahun 1957.
Metoda Tomatis telah membantu ribuan anak dengan masalah pendengaran, dyslexia, kesulitan belajar, ADD/ADHD, Autisma, dan juga mereka dengan masalah sensorik serta motorik. Klik Link Terapi Auditori Metode Tomatis untuk informasi lebih lanjut, atau klik link pelayanan lainnya:
VISI: SARANA, Sekolah Terpadu memberikan program yang berkesinambungan dan terpadu dalam mengolah serta mengembangkan kemampuan siswa agar kelak menjadi individu yang mandiri.
MISI: SARANA, Sekolah Terpadu menerapkan program akademik dan kejuruan terpadu yang dituangkan kedalam kurikulum pendidikan belajar aktif dengan pendekatan program perorangan atau IEP (Individualized Education Pogram).
Okupasi Tidak Sekedar Cari Sembuh Admin - Tuesday, 28 February 2006
"Come on, Mireille. It's easy. You can do it. Just stand up for 10 seconds. One, two, three, ... ten. Yes, you did it!" Anna menyemangati putrinya untuk berdiri tegak dan seimbang di balance board. Walau terlihat main-main, occupational therapy sedikit demi sedikit mampu mengatasi gangguan tumbuh kembang Mireille dan mengembalikan keriangannya yang nyaris hilang.
Pubertas Pada Remaja Dengan Kebutuhan Khusus Admin - Wednesday, 04 January 2006
Adalah hal yang umum bahwa saat anak anak memasuki masa remaja, timbul kecemasan kecemasan pada orang tua; terlebih pada orang tua dari anak anak dengan kebutuhan khusus (anak anak autistik, down syndrome, gangguan mental, dsb). Mereka memiliki lebih banyak kekhawatiran mengingat anak dengan kebutuhan khusus memiliki hambatan dalam berkomunikasi, berperilaku juga dalam memahami tatanan sosial.
